8.c: 05/13/20

2020. május 13., szerda

nyelvtan

Kedves Csoportom!

Néhány ember munkáját még nem láttam a mellérendelő szavakról.
Csináld meg a mf. 60/3,4. és a 61/5,6. feladatokat! Ennek a két oldalnak a képét küldd el nekem hétfőig!

Gyakorlásképpen nézd meg ezeket a feladatokat ITT és ITT IS !

fél12-kor találkozunk!
Katinéni

Kedveseim!
A találkozó érdeklődés hiányában elmaradt. Akik ott voltak, órai munka ötöst kapnak.
Várom a képeket!

Matematika 2020.05.13. (125.óra) - András bá

2020.05.13. 125.óra

DOLGOZAT VII.
Felszín,térfogat kiszámítás

Minden lap tetején szerepeljen a neved!

Tollal és olvashatóan írjál!

Számozd a feladatokat!

A fénykép éles legyen és a feltöltéskor a talpán álljon!

--------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------

1.) Kocka élei hosszának összege 144 cm.
Mekkora a kocka felszíne, térfogata?

--------------------------------------------------------------------------------

2.) Egy tégla méretei: 35 cm, 30 cm és 20 cm. A tégla

     sűrűsége 2,5 g / cm³.
     a) Mekkora a tégla felszíne?
     b) Hány kilogramm egy tégla tömege?

--------------------------------------------------------------------------------

3.) Egy feszített víztükrű 50 m-es úszómedence 8x2,5 m

széles és 2,5 m mély.

a) A medence belső burkolásához mennyi m²

csempére van szükség?

b) Mennyi m³ víz fér a medencébe?

--------------------------------------------------------------------------------

4.) Egy 1 m átmérőjű 2 m magas (egyenes henger)
     hordóm van.
     a) Mekkora a felszíne?
     b) Mennyi hl folyadék fér bele, ha az anyagának a
   vastagságát nem vesszük figyelembe?

--------------------------------------------------------------------------------

5.) Egy 10x10 m-es házra 4 m magas gúlatetőt raknak.
     a) Mekkora területet kell cseréppel lefedni?
     b) Hány m² a ház alapterülete?
     c) Hány m² a ház oldalfal felülete, ha a magassága
         4 m?

--------------------------------------------------------------------------------

Minden lap tetején szerepeljen a neved!

Tollal és olvashatóan írjál!

Számozd a feladatokat!

A fénykép éles legyen és a feltöltéskor a talpán álljon!

--------------------------------------------------------------------------------

IDE TÖLTSD FEL!

Testnevelés-képességfejlesztés

Sziasztok!

Ma hasonló erősítős játékkal készültem nektek, mint tegnap. Szükséged lesz hozzá egy dobókockára.

A gyakorlatokat 1 percen keresztül végezd, minél hatékonyabban! A dobókockával dobj 10x!

Jó mozgást!
Szilvi néni

Nyelvtan Angi néni V.13.

Kedvesek,
már tudjuk, hogyan alkossunk összetett szavakat, most nézzük meg a szóképzés többi formáját! A szóalkotási módokon belül már volt is erről szó. Ötödikben is tanultuk.

1. Nézd meg ezt a videót: ITT

2. Oldd meg a mf. 63./1. a,b,c,d feladatot!

3. Készítsd el a mf. 64/3. feladatot!

4. Szorgalmi: írj ki min. 8 példaszót a videóból! (Ha a benne található képző[ke]t is odaírod, ötöst kaphatsz.)

Nyelvtan - Kata n. 05.13.

Kedvesek,
már tudjuk, hogyan alkossunk összetett szavakat, most nézzük meg a szóképzés többi formáját! A szóalkotási módokon belül már volt is erről szó.

1. Nézd meg ezt a videót:

Kata n.

Kémia (47. óra Az alkoholok)

Kedves Nyolcadikosok!

Ezentúl és eddig is kellett óravázlatokat küldened (Műanyagok, A szén vegyületei)
Most következik a 3. óravázlat. Öt beküldése után mindenki kap egy jegyet a beküldött vázlatok alapján. Ez lesz az utolsó jegyed. Hacsak nem állsz.....

A megadott szempontok szerint készítsd el a vázlatot a tk. 91-92. oldalán levő lecke alapján.
A vázlatot itt-ott egy kicsit majd kiegészítjük.

48. óra Az alkoholok

1.) Az etil-alkohol = etanol (tulajdonságai, felhasználása, keletkezése) Mindenütt hagyj 1-1 sornyi helyet!

2.) Az alkohol élettani hatásai!!!! (Hagyj 1-1 sor helyet!)
a) Mik a következményei a kevés (pici) alkohol fogyasztásának?
b) Miket károsít az alkohol a rendszeres, mértéktelen fogyasztáskor?

3.) A metil-alkohol, metanol
Miért rendkívül veszélyes a metanol? (kétféle részletes válasz)
Mire használja az ipar?

4.)Mit jelent az, hogy az ipari alkoholokat "denaturálják"?

5.) A glikol (tulajdonságai, felhasználása)

6.) Az ecetsav (tulajdonságai, felhasználása)

Beküldendő: május 14, csütörtök 14 óráig (a kiegészítések miatt) (garaiedit62@gmail.com)

Angol - Dóri néni csoportja 2020. május 13.

Hi everyone!

Ahogy ígértem, ma dolgozatot írtok a várossal kapcsolatban tanult szavakból.

A kitöltésre 20 perced lesz és legkésőbb péntek délig el kell kezdened!

Figyelmesen olvasd el a feladatokat, mert csak egy lehetőséged van kitölteni. Mielőtt beadod még megnézheted a válaszaid. A végén nézd át, hogy mindegyik feladatnál válaszoltál-e!

Ha telefonról vagy tabletről oldod meg, a párosítós feladatnál lehet, hogy alul vannak a lehetséges válaszok, azokat kell odahúzni a megfelelő helyre.

A dolgozat végén meglátod az eredményed, de ez még változhat, mert én is átnézem, hogy tudok-e még 1-2 pontot adni (pl: 1-1 gépelési hiba nem számít).

A dolgozatot itt találod: TEST

Good luck!

Matematika I (125. óra Testek felszíne, térfogata, felmérés)

Kedves Nyolcadikosok!

Ellenőrizzétek le a két feladatot, amit mára kellett megoldani!

A felmérés feladatai:

Áttekinthetően, rendezetten dolgozz! Ha bizonytalan vagy a megoldásban készíts magadnak "piszkozat lapot", csak a letisztázott megoldás kerüljön a füzetedbe! Írd fel nevedet a dolgozat elejére!

A dolgozatra fordíts SOK időt, nem félórás, ha lelkiismeretesen dolgozol. Ha valamit nem tudsz

nézz utána. Egyik feladatot a másiktól vonalzóval húzott vonallal válaszd el!

Beküldési határidő: szerda délután 18 óra

Testek felszíne, térfogata – dolgozat

1.)Téglalap oldalai 6,2 cm és 8 cm hosszúak.(Készíts vázlatot jelölésekkel)

a) Mekkora a téglalap területe? 3 pont

b) Mekkora a téglalap kerülete? 2 pont

c) Mekkora a téglalap átlója? 3 pont

2.) Téglatest alakú akvárium alapélei 1,2 m és 4 dm, magassága 6 dm.

a) Hány dm² üveg kell a felül nyitott akvárium elkészítéséhez? 5 pont

b) Mekkora az akvárium térfogata? 2 pont

c) Hány liter víz szükséges a feltöltéséhez, ha a víz maximális szintje

az akvárium magasságának a 80 %-a lehet? 3 pont

3.) Egy rombusz alapú hasáb alapéle 5 cm, a rombusz magassága 3,5 cm.

A hasáb magassága az alapél kétszerese.

a) Gyűjtsd ki az adatokat! Vázold fel a rombusz alapú hasáb hálóját! 3 pont

b) Mekkora a rombusz területe? 2 pont

c) Mekkora a rombusz kerülete? 2 pont

d) Számold ki a hasáb felszínét! 3 pont

e) Mekkora a hasáb térfogata? 2 pont

4.) Egy egyenes körhenger alaplapjának átmérője 3 cm, magassága 4 cm.

a) Gyűjtsd ki az adatokat, vázold fel a henger hálóját (jelölések)! 3 pont

b) Mekkora a kör kerülete? 2 pont

c) Mekkora a kör területe? 2 pont

d) Mekkora a henger felszíne? 3 pont

e) Mekkora a henger térfogata? 2 pont

5.) Milyen magas a 2,5 l-es edény magassága, ha a belső átmérője 18 cm? (rajz, adatok,

képlet, számolás, vigyázz az átváltásra) 6 pont

Ponthatárok: 42-48 jeles

34-41 jó

24-33 közepes

12-23 elégséges

Beküldési határidő: szerda délután 16 óra (garaiedit62@gmail.com)

Úgy készítsd el a fényképeket, hogy a rajta levők jól olvashatóak, láthatóak legyenek!

Jó munkát!

2020.05.13. Német Enikő nénivel

Kedves nyolcadikos!

Sokan szeretnek idegennyelvű filmek segítségével tanulni. Szókincsbővítésre, hallott szöveg megértésére nagyon jó módszer, mert szinte maguktól ragadnak ránk a kifejezések, magolás és szenvedés nélkül.

Több németnyelvű sorozat is létezik, az újabbakhoz felirat és feladatok is vannak.

Egy videósorozattal fogunk megismerkedni. A címe: Nicos Weg.

Nico egy spanyol fiú, aki Németországba érkezik. Hogy milyen kalandjai lesznek, a videókból megtudhatod.

1. videónk: Woher kommst du?

Kattints erre a linkre!
- Nézd meg a videót!
- A videó végén tekerj le, amíg nem látod a START gombot!

- A START gomb megnyomása után 12 feladatot kapsz ehhez a videóhoz. Például:

(A helyes mondatok kijelölése. Több jó megoldás is lehet.)

Már kész is az első feladat! :)

Később neked is kell beírni szavakat/ rövid mondatokat, például:

Végül kapsz egy százalékos eredményt!

Írd meg az eredményed a közös Messenger-beszélgetésünkbe!

Viel Spaß!

Angol-Anikó néni

Dear Students!

A mai órán a teamsban találkozunk 10:45 kor.

Téma: Kids
Everyday English Tk.38.o.

See you on TEAMS.

Bye.

Angol - Éva néni

Dear Students!

Thank you for your written homeworks from Monday. It was really nice reading them. I was sure that Maca néni will be mentioned in quite a few.😁
If you haven't sent it yet HURRY UP!!!

There are only about 20 days of school left. Come on! Move it. Get a better grade!

Today, it's time for our VERY LAST Sweet Sue and Smart Alec. Yeeeeeeey!!!!😂

Listen to the story here: https://elt.oup.com/student/project/level4/unit03/audio?cc=hu&selLanguage=hu

Answer the two questions in exercise 1 in English. Yes, please write it down. Thank you.
BYE!

2020. május 13. Német Erika nénivel

Liebe Schülerin! Liber Schüler!

Wir lernen über den Umweltschutz. (=környezetvédelem)

Was tust du für die Umwelt?

Te mit teszel a környezetért?

A mf. 58. oldala segítségével gondold át, mit tehetünk a környezetünk védelméért. Csoportosítsd a fent található kifejezéseket, melyiket mondhatja
🙂 egy környezetvédő (Ich schütze die Umwelt.), és melyiket
😒 egy morcos alak, aki nem akar tenni a környezetért (Ich bin ein Umweltmuffel.)

Figyelj arra, hogy ragoznod kell az igét, például:

kifejezés: mit dem Bus zur Schule fahren

mondat: Ich fahre mit dem Bus zur Schule.