Matematika 2020.04.01. (107.óra) - András bá

2020.04.01.                        107.óra

 Dolgozat - javítása

Pitagorasz - tétel alkalmazása 

1.) Derékszögű háromszög átfogója 8,2 cm, egyik

     befogója 6, 4 cm. 
     a)      Mekkora a másik befogó?

     b)      Mekkora a háromszög területe?

     c)      Mekkora a háromszög kerülete?

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.) Egyenlő szárú háromszög szára 7,8 cm, alapja 6,3 cm.

a)      Mekkora a magassága?

b)      Mekkora a háromszög területe?

c)      Mekkora a háromszög kerülete?

 

 -----------------------------------------------------------------------------------

3.) Rombusz átlói 6 cm és 8 cm.

    a)       Mekkora a rombusz oldala?

           b)       Mekkora a rombusz területe?

c)       Mekkora a rombusz kerülete?

 

 

 -------------------------------------------------------------------------

4.) Négyzet átlója 12 cm. Mekkora az oldala?

 

------------------------------------------------------------------------------------

5.) Számítsd ki egy 10cm élhosszúságú kocka testátlóját 

     EC szakaszt!
 

------------------------------------------------------------------------------------

Matematika I (IV. 1, 107. óra Pitagorasz tétele)

107. óra Pitagorasz-tétele

Megmenekültök a kivágásoktól,ragasztgatásoktól, a bizonyítás leírásától. Nincs suliba járás...
Mindezt videón nézzük meg!

1) Nyisd ki a tankönyvedet a 104. oldalon!
    Írd le pirossal a tételt! (lap teteje)
    Rajzold le a bal oldali első ábrát! (vonalzóval, körzővel, a háromszög oldalai legyenek b=4 cm,
    a=3 cm, c = 5 cm.) Színezd is ki, ha akarod, de szép legyen az ábrád!
    Írd az ábrád mellé: a, b oldal befogók, a c oldal az átfogó.  a2 + b2 = c2 (Felső idexet használj!)
    A tétel röviden:
    Bármely derékszögű háromszög befogói négyzeteinek összege egyenlő az átfogó négyzetével.
                                                     a2 + b2 = c2
 2) Nézzük meg a tételt és a bizonyítását!
      
       https://www.youtube.com/watch?v=A2FjOCmvWM8

  3) A tétel megfordítása:
      Írd le a 104.oldal lap alján levő tételt pirossal. Nézzük meg a videót!

          https://www.youtube.com/watch?v=I7tnG-hdA24

Hf. a videók ismételt megnézése, a három tétel (mondat) megtanulása

Angol - Dóri néni csoportja 2020. április 1.

Hello everyone!

Köszönöm az elküldött munkákat! A szótárazással kapcsolatban lenne egy megjegyzésem: a munkafüzet hátuljában van egy szószedet, azt is érdemes ilyen feladatoknál megnézni. 😉

Today's topic: Cities

Do you remember the text about Layla’s holiday in London? Emlékszel a Layla londoni útjáról szóló szövegre? A mai óra témája ismét a város és az ahhoz kapcsolódó szókincs lesz.

1) Things in a city

Tankönyv 45. old. 3. feladat

Look at the photos in exercise 3.
Which of these things does Layla mention? Underline them!


 Nézd meg a képeket a 3. feladatban.
Ezek közül miket említett meg Layla? Húzd alá!
(Annyit segítek, hogy a 12 szóból 9-et kell aláhúzni.)


Az ismeretlen szavakat írd ki a szótáradba! 

2) Famous places

Open your workbook at page 34 and do exercise 1. Label the photographs with the words. 


Munkafüzet 34. old. 1. feladat
Írd a képek alá az odaillő szavakat.

3) Wordsearch

Munkafüzet 34. old. 3. feladat
In exercise 3, find the things in the wordsearch.

 Keresd meg a képeken látható építményeket (pl.: tér, színház, szobor, szökőkút, kastély, stb.) angolul a szókeresőben.

Az elkészített feladatokról kérlek készíts képet és küldd el ITT vagy e-mailben a berenyi.dorottya@vargatamas.hu címre. Ha kérdésed van, keress bátran!

See you later!

2020. április 1. Német Erika nénivel

Liebe Schülerin! Lieber Schüler!

Hörst du gern Musik? 🎵 
Welche Musik hörst du gern? 🎵 
Ich höre Popmusik und deutsche Lieder gern, zum Beispiel Songs von Mark Forster, Namika, und so weiter.

Heute lernen wir über Musikarten.

1. feladat

Öffne das Buch auf Seite 59. Übung 10.

Olvasd el a gyerekek zenei ízléséről szóló szövegeket!
Pár új szó, kifejezés van benne, írd őket a margóra!

exotische = egzotikus
klassische = klasszikus
gefällt mir 👍 = tetszik nekem
der Krach = lárma
sich anhören = hangzik
die Stimmung = hangulat

2. feladat

Készíts pókhálóábrát a zenei stílusokról! Legalább 15 elemből álljon! 
Válassz megoldási módot!

a) Elkezdtem, másold le az ábrát a füzetedbe, egészítsd ki!

Középen a Musikarten szó álljon! 

b) Készítheted ezen az oldalon, ahol én is. Regisztrációhoz kötött, de szép ábrákat lehet benne alkotni.

💗 Szorgalmi feladat

Keress a képen minél több, általad ismert szót! Írd le őket a füzetedbe!

Bármilyen szófaj lehet, például ige spielen, főnév das Mädchen, melléknév rot, stb.!

A heti feladataidra jegy jár, érdemes élned ezzel a lehetőséggel! 😉

Minimum gyűjtendő szó: 25 darab! Több persze lehet! (Főnevek névelővel!)

Ellenőrzés:

Megoldásaidat töltsd fel IDE! Feltöltési határidő: április 5. (vasárnap) 12 óra!

Erika néni

Nyelvtan IV.01.

Kedves Nyolcadikos!

Hétfőn megtanultuk, hogy az összetett szavak lehetnek alá- és mellérendelő szóösszetételek is, illetve megvizsgáltuk az alárendelő szóösszetételek fajtáit is. Ma ezzel a témával folytatjuk.

1. Ráhangolódásként nézd meg ezt a képrejtvényt!

    Melyik összetett szóra ismersz rajta?

.

.

.

.

.

Bizony, a megfejtés: szívbemarkoló ☺️

Milyen szóösszetétel ez pontosan? 

(alárendelő, határozós)

2. Párosítsd a szavakat, alkoss belőlük értelmes összetett szavakat! Írd le a szavakat a füzetedbe! (Vigyázz, ezeket mind egybe kell írni!)

 https://learningapps.org/watch?v=psm2pqf1k20

Összetett szavak Párosítsd az összetartozókat, hogy értelmes szóösszetételeket kapj! learningapps.org

3. Lássuk, mi vonatkozik az alárendelő szóösszetételek helyesírására! 

A kékkel szedetteket írd le a füzetedbe!

- Ha két tagból állnak, az alárendelő összetett szavakat mindig egybeírjuk. Pl. koronavírus, kerékpár, állatvédő, osztálytárs

- A kettőnél több tagból álló összetett szavakat hat szótagig egybeírjuk. Pl. koronavírusügy, népmesekutatás, kerékpárjavítás

- Hat szótag fölött kötőjellel tagoljuk. Pl. koronavírus-fertőzött, autóbusz-végállomás.

- A szótagszámolásba a ragok és jelek nem számítanak bele, de a képzők igen. 

Tehát: népmesekutatásunk, DE kerékpár-javítási

4. Lássuk, hogy is van ez?! Töltsd ki a kvízt! (Névhez a saját neved írd)   ITT

Nyelvtan - Kata néni

Kedves Nyolcadikos!

Hétfőn megtanultuk, hogy az összetett szavak lehetnek alá- és mellérendelő szóösszetételek is, illetve megvizsgáltuk az alárendelő szóösszetételek fajtáit is. Ma ezzel a témával folytatjuk.

1. Ráhangolódásként nézd meg ezt a képrejtvényt!
    Melyik összetett szóra ismersz rajta?

.

.

.

.

.

Bizony, a megfejtés: szívbemarkoló ☺️

Milyen szóösszetétel ez pontosan? 

(alárendelő, határozós)

2. Párosítsd a szavakat, alkoss belőlük értelmes összetett szavakat! Írd le a szavakat a füzetedbe! (Vigyázz, ezeket mind egybe kell írni!)

3. Lássuk, mi vonatkozik az alárendelő szóösszetételek helyesírására!

A kékkel szedetteket írd le a füzetedbe!

- Ha két tagból állnak, az alárendelő összetett szavakat mindig egybeírjuk. Pl. koronavírus, kerékpár, állatvédő, osztálytárs

- A kettőnél több tagból álló összetett szavakat hat szótagig egybeírjuk. Pl. koronavírusügy, népmesekutatás, kerékpárjavítás

- Hat szótag fölött kötőjellel tagoljuk. Pl. koronavírus-fertőzött, autóbusz-végállomás.

- A szótagszámolásba a ragok és jelek nem számítanak bele, de a képzők igen. 

Tehát: népmesekutatásunk, DE kerékpár-javítási

4. Lássuk, hogy is van ez?! Töltsd ki EZT a kvízt! (Névhez a saját neved írd, ahogy szoktuk.)

Köszönöm a munkád!

Kata néni

Der Stammbaum

Kedves nyolcadikos!

Kezdjük egy ismert téma gyakorlásával!

Ezután a füzetedben dolgozz!
Zeichne den Stammbaum deiner Familie.
Rajzold le a családfádat. Címkézd fel a családtagokkal!


Az elkészült családfát fotózd le és küldd el nekem!

Viel Spaß!